教字【2014】61号
各学院（部）、教学单位：
根据教字[2013]233号通知精神，学校开展了2013-2014学年第一学期本科生课程网络教学质量测评工作，参加网络测评的学生为全校2012级、2013级本科生，测评的自然教学班级总数2345个，学生参评率为96.20%，目前测评数据的分析统计工作已完成，测评情况总体良好。现将有关测评结果通知如下：
一、结果说明
测评结果按100分制计算，共有10个测评栏目，每个栏目10分（附件1）。测评结果按不同教师、不同课程统计，若同一教师同一课程不同教学班的测评数据则归并统计，归并后的统计班级数为1501个，全校测评平均分为90.63分。按5分一档划分统计区，分别对应于非常优秀、优秀、良好、一般、较差，各档统计区的班级数目为：95.01-100分136个，占9.06%，90.01-95分794个，占52.90%，85.01-90分469个，占31.25%，80.01-85分79个，占5.26%，80分以下23个，占1.53%，统计表明良好及以上班级数占总数的93.21%，整体教学质量是好的。为使各学院（部）、教学单位掌握本单位得分在全校所处的位置，教务部对全校测评结果分布情况以及各学院（部）、教学单位测评平均分进行了统计（附件2）。各任课教师测评总分和分项分数另行分别向学院（部）、教学单位反馈。
二、反馈要求
1. 各学院（部）、教学单位根据教务部提供的测评数据对任课教师进行一对一反馈，不泄漏其他教师的测评数据。
2. 测评数据反馈力求全面，使任课教师了解本人的测评总体分值、分项分值及在本单位、学校所处的相对位置，注意对历次测评数据进行对比分析。
3. 各学院（部）、教学单位对各自单位的测评结果要进行总结，对测评结果为非常优秀的教师要总结他们的好经验，进行宣传推广；对测评结果为一般与较差的教师要进行个别谈话，分析原因，帮助提高。
4. 各学院（部）、教学单位将反馈情况填写《苏州大学本科生课程教学质量测评结果反馈信息表》（附件3），于2014年4月4日前报教务部教学质量管理科，联系人：鲍璐佳，联系电话：67166659，
邮箱ljbao@suda.edu.cn。
希望各学院（部）、教学单位高度重视学生对课程教学质量的网络测评工作，将测评反馈结果作为检验教师教学质量的重要依据，充分发挥测评结果对教学的促进作用，使教师不断改进教学方法和手段，努力提高教学质量，在全校形成热爱教学、潜心教学、教书育人的良好氛围。
特此通知。
